近年来，青少年抑郁问题日益严重，并成为社会各界关注的焦点。《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书和《2022国民抑郁症蓝皮书》显示，我国18岁以下抑郁症患者占总人数的30.28%，心理健康问题日益突出的同时，低龄化趋势越发凸显。这些青少年因生理、心理等原因陷入抑郁的状态，并逐渐产生厌学、拒学甚至辍学的问题。

值得关注的是，面对如此严峻的形势，当前的社会支持体系仍显不足。大多数学校和社区缺乏专门的心理健康支持机制，抑郁青少年群体也无法在自己的生活环境中获得想要的关注与帮扶，传统的教育模式和治疗方式也无法满足他们的需求，这也就使得青少年心理健康问题愈演愈烈。因此，他们亟需一个更具针对性和实效性的支持系统。

青少年学生心理健康问题，无法依靠某个部门独立解决，医院治疗、学校干预、家长教育、心理咨询、社工服务等虽能发挥一定作用，但不成体系。为了应对这一日益严峻的社会问题，北京永真公益基金会启动了“永真过渡学校”项目，旨在为抑郁青少年提供一个特殊的学习和康复环境，帮助他们顺利过渡回正常的学校生活。

“永真过渡学校” 项目旨在打造全国首个家、校、社、医共建模式下的抑郁青少年社会功能康复项目，整合国内外权威及前沿有效的儿童心理康复疗愈方案，与各地精神科医院和各类心理服务机构紧密合作，为抑郁康复但不能返校的青少年及有各类心理问题拒学状态的孩子提供全面的疗愈与成长环境。

“永真过渡学校”项目依托定制化的产品设计链叠加优势产研团队，通过长效复合疗愈设计让成效更为显著，从而以专业、平台、枢纽定位构筑竞争优势。

永真公益基金会在青少年心理健康领域牵头成立了首个跨界论坛，并持续通过实地调研、科研报告发布、联动体系建构以及多学科权威机构联动等多维度行动，深耕细作，精进臻善，全面推动青少年心理健康事业的发展，构建更良好的儿童友好生态！

聚焦青少年心理的跨界论坛的持续举办

2021年亚洲教育论坛年会中，永真公益基金会联合壹基金公益基金会与尚善公益基金会共同主办了“儿童友好理念下的少年儿童抑郁症防治”研讨会，并牵头发布了“青少年抑郁症防治2021成都宣言”，得到了时任成都主要领导的批复与鼓励。

该论坛已经持续举办3届，进一步呼吁全社会对于青少年心理健康的关注，助力构建更加儿童友好的社会环境。

权威机构的调研走访

北京永真公益基金会团队多次实地调研走访上海精卫中心中医科、上海精卫中心——国家精神疾病医学中心脑健康研究院科普基地，探讨精神卫生科创、科普与青少年心理健康问题防治问题，并提出了构建校-家-社-医的综合支持体系的破局方案。此次调研为北京永真基金会与各方在精神卫生科创、科普与青少年心理健康领域的合作奠定了坚实基础。

主题调研报告的研讨与发布

永真公益基金会发起人周惟彦受邀参与中科院心理研究所《2024儿童青少年抑郁治疗与康复痛点调研报告》的发布，并与上海市精神卫生中心党委书记谢斌、[一土教育]联合创始人李一诺、中国科学院心理研究所教授，国民心理健康评估发展中心负责人陈祉妍等各界专家，开展了一场主题为“共筑儿童青少年抑郁防治良好环境”的主题研讨。

“家、校、社、企、医”联动的体系建构

北京永真基金会秘书长卞一之受邀参加全国城乡高质量发展幸福家园行动，与社区发展领域专家共同探讨，构建“家、校、社、企、医”联动的体系，整体赋能青少年的身心健康提升。

多学科权威机构联动

与北京中医药大学、华东师范大学两所高校的院士团队，中央音乐学院、上海师范大学、中国美术学院等多学科专业团队就与青少年儿童健康发展的传统医学领域、音乐领域进行了深入探讨。

与中国美院、A4美术馆等艺术中心开展跨界合作，通过馆校合作项目、系统课程等，永真基金与其探讨，将儿童身心健康融入到整体的课程体系中。

平台：多学科融合与综合服务

为构建系统化支持，永真整合儿童友好资源，建立了一个高度整合的多学科协作平台，集成了心理学、教育学、社会工作、医学等多个领域的专业资源，确保各学科专家与老师协同工作，以提升服务效能。并通过对孩子们的状态评估，动态调整服务内容，以满足每位学生的实际需求，提供全方位的身心健康支持。

技术：全息辩证分析与个性化干预

永真在技术层面引入了全息论与辩证法相结合的创新思维，采用“内外因辨证法”进行全面的评估和个性化干预。全息论强调个体的每一部分都能反映出整体的信息，使评估和干预更加精准。通过全息诊断，项目团队不仅关注学生的当前心理状态，还深入分析其成长背景、社会环境等多重因素，从整体视角识别心理和生理问题。结合“五情疗愈方案”，项目能够提供高度定制化的服务，确保干预的精准性与长期效果。

服务：全方位的心理健康支持体系

面对抑郁症药物治疗进展缓慢、个体差异大、易复发、副作用多等诸多现实问题，永真以非药物疗愈为核心构建项目的服务体系。体系内整合认知行为疗法、正念疗法、运动疗愈、五感疗愈等非药物干预手段，构建家庭支持系统、朋辈支持系统、社会支持系统等多维支持系统，通过生理、心理和社会多方面的支持，改善学生的身心健康状态，促进其心理和社会功能的进一步康复。

场景：儿童友好赋能康复场景

永真在项目中结合自身丰富的儿童友好场景设计经验，精心打造了安全、包容且舒适的疗愈空间。通过场景脱敏策略和情感共鸣策略，将空间与系统化的心理干预和社会支持服务有机结合，对学生进行疗愈和赋能。每一个场景都能帮助学生逐步降低对致病因子的敏感性，增强抗逆力，并促进其在情感、心理和社交能力方面的发展。

2024年7月8日，“永真过渡学校”项目首期在苏州市相城区未成年保护中心试点。

试点项目打造的“澄心假期”暑托班收获了超预期成效！该项目是苏州市首个抑郁青少年社会功能康复特色暑托班，本次开班共招收15名12-15岁因心理生理问题经历抑郁、厌学或休学的青少年，截至本篇报道发出，100%学生都发生了质的改变。其中，30%的学生已经主动提出回归学校，正在积极做复学准备，剩余的学生及其家长也逐步放下紧张的亲子关系状态，尝试改变。

   

该项目试点成效显著，为青少年心理健康发展提供了新的路径，未来也将持续发力，有效促进青少年的身心健康和全面发展，‌为他们的未来奠定坚实的基础！‌